lunes, 26 de enero de 2015

ACTIVIDAD I BLOQUE I:

ACTIVIDAD ÚNICA DEL BLOQUE

Instrucciones:

En hojas de papel bond, realiza los correspondientes mapas conceptuales de las siguientes definiciones

Informática
La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

Hardware:
El término hardware se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

La ciencia:
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

Tecnología:
Campo de conocimiento que estudia la técnica, sus funciones, los insumos y los medios que la conforman, sus procesos de cambio y su interacción con el contexto socio cultural y natural.
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

Técnica:
Actividad social centrada en el saber hacer; sistema simple integrado por un conjunto de acciones, las cuales ejerce el operador o usuario para la transformación de materiales y energía en un producto

Medios técnicos:
El concepto se refiere al conjunto de acciones que ejecuta directamente el cuerpo humano y a las acciones que delega en los artefactos. Éstos se consideran componentes de los sistemas técnicos que amplían, potencian, facilitan, modifican y confieren precisión a las acciones humanas. También se alude a instrumentos de medición, herramientas y máquinas.

Los medios técnicos permiten la ejecución de acciones simples –golpear, cortar, moldear, comparar, medir, controlar, mover– y complejas, por ejemplo: las de los robots que reemplazan acciones humanas. Las funciones en que participan los medios técnicos concuerdan con los materiales que se procesan y los gestos técnicos empleados.

Sistema técnico:
La relación y mutua interdependencia entre los seres humanos, las herramientas o máquinas, los materiales y el entorno que tienen como fin la obtención de un producto o situación deseada se denomina sistema técnico, y lo caracteriza la operación organizada de saberes y conocimientos expresados en un conjunto de acciones, tanto para la toma de decisiones como para su ejecución y regulación.

Innovación:
La innovación es un proceso orientado hacia el diseño y la manufactura de productos,actividades en las cuales la información y los conocimientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos y la gestión e integración de procesos, así como la administración y comercialización de los productos. La innovación técnica debe concebirse no sólo como los cambios propuestos a los productos técnicos, sino en términos de su aceptación social.

sábado, 24 de enero de 2015

ACTIVIDAD III BLOQUE II:

INSTRUCCIONES:


1.- Realiza un reporte del vídeo en un archivo de WORD, en donde presentes un resumen y una tabla mostrando las diferentes INNOVACIONES que ha sufrido la computadora a lo largo de la historia, este reporte deberá ser enviado a la siguiente dirección de correo: tareasec95@hotmail.com.
2.- Copia la tabla que realizaste anteriormente en una hoja de papel bond y deja espacio para el siguiente punto. 
3.- Realiza una linea del tiempo ilustrada correctamente en el espacio restante de la hoja de papel Bond.

ACTIVIDAD I BLOQUE II

INSTRUCCIONES:

Lee cuidadosamente lo siguiente:
1.- Transcribe la información que a continuación se muestra en una hoja de papel bond, sin olvidar remarcar la definición de Sistema Técnico.
2.- Copia el mapa conceptual que define lo que es sistema técnico, en misma hoja de papel bond sin olvidar remarcar con color sus diferentes componentes.
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ACTIVIDAD 1:

Sistema técnico
La relación y mutua interdependencia entre los seres humanos, las herramientas o máquinas, los materiales y el entorno que tienen como fin la obtención de un producto o situación deseada se denomina sistema técnico, y lo caracteriza la operación organizada de saberes y conocimientos expresados en un conjunto de acciones, tanto para la toma de decisiones como para su ejecución y regulación.
El sistema técnico es organizado porque sus elementos interactúan en el tiempo y el espacio de manera intencional; es dinámico porque cambia constantemente conforme los saberes sociales avanzan, y es sinérgico porque la interacción de sus elementos genera mejores resultados.


Mapa conceptual del funcionamiento y evolución de un sistema técnico.

Tomamos el Sistema Técnico como unidad de referencia para entender el entramado Socio-Tecno-Científico. Estudiaremos su funcionamiento, evolución e interdependencias.
Los sistemas técnicos y su evolución deben ser entendidos dentro de un modo productivo. Un sistema técnico cualquiera procede de otro previo del que, de alguna forma, es resultado.
Un sistema técnico es la aplicación de unas técnicas orientadas a la transformación de objetos para conseguir un resultado valioso.
El sistema técnico es un dispositivo complejo compuesto de cosas y acciones, cuya función es transformar algún tipo de realidad para obtener determinados resultados característicos del sistema. En cuanto tales, son sistemas complejos en los que la organización de las tareas resulta tan fundamental como la propia manipulación de las cosas. Un ordenador personal aisladamente considerado es un artefacto, un ordenador acoplado a un usuario es un sistema técnico que puede resolver problemas de cálculo o de control de maquinaria.

ACTIVIDAD II BLOQUE II

INSTRUCCIONES:

1.- Analiza el vídeo siguiente y realizara una línea del tiempo acerca de la evolución de las redes de información en una hoja de papel BOND blanca, este debe de ser a color e ilustrado.
2.- Trasladar la linea del tiempo a un archivo de PowerPoint, este debe de tener movimiento mediante el cual será armado en forma secuencial, marcando paso a paso las etapas en el tiempo y el acontecimiento correspondiente. El archivo resultante deberá ser enviado a la dirección de correo siguiente: tareasec95@gmail.com.
3.- Copiar el cuestionario siguiente en la parte de atrás de la hoja de papel bond y responderlo adecuadamente ademas de ilustrarlo adecuadamente utilizando imágenes adecuadas en función de la información proporcionada por el vídeo.

VÍDEO:










CUESTIONARIO 1 BLOQUE II:

Redes informáticas:
1- ¿Qué es una red informática?
2.- ¿Cuántos tipos de redes se mencionan en el vídeo según su utilización y cuál es la descripción de cada una de ellas?
3.- ¿Cuáles son las redes que se mencionan en el vídeo según su propiedad estructural y cuál es la descripción de cada una de ellas?
4.- ¿Cuáles son las redes que se mencionan en el vídeo según su cobertura de servicio y cuál es la descripción de cada una de ellas?
5.- ¿Qué es una topología de red?
6.- ¿Describe e ilustra las topologías de redes mencionadas en el vídeo?
7.- ¿Cuáles son las topologías de redes de acuerdo a la combinación de protocolos?
8.- ¿Qué es un protocolo de comunicación y para qué sirven?

9.- ¿Cuál es el nombre del protocolo que se ocupo como estándar en la red mundial conocida como INTERNET?

MATERIAL DE APOYO:

Línea de tiempo: 

ACTIVIDAD IV BLOQUE II

INSTRUCCIONES:


1.- Analiza el vídeo siguiente y realiza lo siguiente en un pliego de papel bond blanco.

2.- Realiza una lista de cada uno de los componentes mencionados en el vídeo colocandolos en orden secuencial de tiempo de aparición.

3.- Menciona el significado de su nombre y cuando y quien lo invento, no olvides colocar la ilustración correspondiente.

4.- Realiza una linea del tiempo sobre los medios de almacenamiento.


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